Kunnskapsdepartementet bestemte 27. januar at alle landets fagskoler skal benytte begrepet "emne" om de enhetene i utdanningene som får avsluttende vurdering. For de fylkeskommunale skolene betyr dette at "modul" blir til "emne". Begrepsmessig blir da fagskolen på linje med øvrig tertiærutdanning på høyskoler og universiteter.

Nasjonalt fagskoleråd har i lengre tid vurdert utdanningstittel eller grad for fagskoleutdannede. I møte 1. februar ble det vedtatt å tilråde Kunnskapsdepartementet å innføre graden Vocational Diploma ved fullført fagskoleutdanning. Graden foreslås brukt på alle utdanningslengder fra et halvt til to år, men med en tilleggstekst som angir utdanningslengden. Graden er ikke offisiell før eventuell godkjenning fra departementet foreligger.

Kunnskapsdepartementet har nå fastsatt Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring. Dette skal kobles til EQF, slik at det blir mulig å sammenligne med kvalifikasjoner i alle EU/EØS-land.

På grunn av lav påmelding, har Fagskolen i Oslo besluttet å avlyse lærerseminaret denne våren.

Den første tilstandsrapporten om fagskolesektoren er en beskrivende analyse av 121 fagskoler som til sammen dekker et bredt spekter av utdanninger innenfor en rekke fagfelt. Dette vil bli en årlig rapport og vil de kommende år i større grad analysere utviklingstrekk i fagskolesektoren.